Schopnost koncentrace a plnění zadaných úloh.

Už v mateřské školce umí číst a počítat, chlubí se svou ratolestí nejeden rodič a tajně mu věští skvělou akademickou budoucnost. Podle vědců z Oregonské státní univerzity ovšem čtení, psaní a počítání (znaky školní vyspělosti) u předškoláků žádné další studijní výhody nepřináší. Pro budoucí studijní dráhu je mnohem důležitější schopnost koncentrace a plnění úkolů. Ukázalo se, že čtyřleté děti, jímž je ve školce vlastní pozornost, mají 50% šanci, že v dospělosti odpromují na vysoké škole. Dobrou zprávou je, že koncentraci, poslouchání učitele a plnění úkolů se dá naučit.

Bohužel, podle slov učitelů představují nedostatky v oblasti pozornosti u dětí jeden z největších problémů, se kterým se musí potýkat. Pozornost je přitom jedním z klíčových činitelů školního výkonu a úspěšnosti. Jestliže dítě nedokáže udržet pozornost, často neví, co má v danou chvíli dělat, jak to má dělat, přestane pracovat, rezignuje, chybuje.  Může se cítit bezradné, ztracené, méněcenné a vyučování je pro něj fyzicky i psychicky vyčerpávající, je unavené, ztrácí motivaci. I dítě s velmi dobrými intelektovými předpoklady pak podává podlimitní výkony.